domingo, 17 de febrero de 2019

LOS PERIÓDICOS Y LAS REVISTAS ESCOLARES


Antes de empezar a desarrollar nuestro proyecto, debemos entender y ver las ventajas que conlleva crear un periódico o una revista digital en una clase, ya sea primaria o secundaria (aunque nosotras nos centraremos en el primer ciclo).
Después de informarme con algunos recursos o algunos ejemplos que me han ayudado ha visualizar con mayor claridad este proyecto, he llegado a las siguientes conclusiones:

Lo importante que es que los niños y niñas más jóvenes aprendan cómo funcionan los medios informativos; cómo se llevan a cabo y lo fundamental que es tener siempre una visión crítica hacia ellos.

Realizar un periódico digital (o una revista) ayuda a los y las más jóvenes a mejorar sus capacidades con las TIC y a aprender como estas pueden servir para usos más académicos y no sólo para divertirse o pasar el tiempo.

Otras capacidades que mejoran los niños y niñas con este proyecto es la capacidad de redacción y de selección de información, ya que deben redactar ellos mismos las entradas y los artículos, y deben seleccionar la información que les parezca relevante y verídica (siempre con el consejo del profesor o profesora por si necesitan ayuda).

En una revista menos interactiva, dónde aparezcan artículos interesantes para que los niños y niñas sigan aprendiendo en temas que les interesan, no bajan las ventajas, siendo igualmente de interesante para estos.

Así pues, en resumen, este formato de trabajo me parece ideal para implementar en cursos educativos dónde los estudiantes puedan ampliar su conocimiento y mejorar sus capacidades lectoras, escritas y de opinión crítica. Además, no está centrado y reservado únicamente para los y las alumnas, si no que el propio profesorado puede participar con entradas e informarse él mismo con artículos que le parezcan relevantes y que puedan ayudarlo a mejorar su formación.


Algunos ejemplos que me han parecido interesantes:








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